优点弥补劣势

　　“拿出一张白纸，请在纸上画一个‘十’字。在‘十’字的左上方写出你的优点，右上方写出你的缺点，左下方描述个人优势，右下方描述你的劣势，请大家快速完成。”讲座伊始，秦老师的SWOT分析让在场的学生跃跃欲试。在学生好奇的眼神中，秦老师解释说，这是一种能够不断提升自我、检测自我的方法。

　　“现在请同学画对角线，优点对劣势，缺点对优势。那么请思考，你的优点是否能够弥补劣势，你存在的缺点能不能用优势填补？”秦老师的一席问话让学生陷入短暂沉思。

　　她随机抽取出一份工商管理专业学生的调查结果进行对角线分析，结合他的逻辑能力强，自控能力差等特点，秦老师建议其每天学做计划，学会与人沟通，扬长避短，学把简单的事情重复做。“一学期改一个毛病，相信四年后的你一定和现在的你有天壤之别。”

　　有效方法比高分更重要

　　“用理科的方法学文科，用文科的方法学理科。”讲座中，秦老师提出自己的论调，她指出不少大一的学生经常会出现定位不清的情况。“对于从大一开始就有考研意向的这部分学生来说，大学所有的专业课程绝不是60分所能涵盖。”她说，专业学习不是要拿高分，重要的是学到方法。

　　拿学生最熟悉的课堂笔记为例，秦老师以“手写版的复印件”的形容引起学生共鸣。那么如何练就记笔记的诀窍呢？“记笔记时记思路，拿高级函数来说，老师教学时，你要记的是每一道题目的考点，解题思路，当你发现还有不理解的地方，请快速用颜色笔画出问号，及时请教专业老师。”秦老师给出方法。

　　针对大学生普遍头疼的英语四、六级考试，秦老师现场亮出“快速5分钟”的秘诀，让一些英语功底差的学生听上了瘾，“每天清晨，放一段纯英文的带子，刷牙、洗脸时也不要错过，连续听上21天，扎实你的英语基础。”

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